第四十一章 芙蓉李下，不见不散（二） (第1/2页)

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事实证明，出来社会，本事大，选择也大，无形增加了自身的竞争力。这些都是后话。毕竟大多数的人，都习惯眼下所得，想不到远处。

雕版博物馆的一番观赏，让艾萍对这座古镇的好感，油然而生。而，参观芙蓉李园，更是让她爱上这个活色生香的绿色家园。

因为有爱，所以有心。

本来暑假正是芙蓉李收获的季节，农家人一年就指望这一个月，孩子们很多是要在家里帮忙的，摘果，装箱。

一开始，校长和班主任进行宣传时，没多少人响应。

艾萍知道这个情况后，自己印制一些暑假课程介绍的宣传单，主要是英语生活常用句、单词记忆方法，还有她这些年在外旅行所收获的景点文化、风土人情等，最最重要的是，她用大大的字体表明：免费，不收一分钱，只要按时间点到学校教室就好。

然后，她挨家挨户把六十几份的宣传单，亲自送到家长的手上。实在找不到或是太偏远的，就请其他家长帮忙传达。

天气炎热，艾萍就撑把伞，急匆匆出门，连水都忘记带。到了孩子家里，看父母都在忙，也不好耽搁时间，简单说明下，把宣传单递过去，没坐下，也没喝水，就又到下一家。

大人们看到艾萍真心是想为孩子们传授一些知识，渐渐被打动。

正式上课的第一天，教室坐满了人，甚至还有些家长一同来的。好奇，艾老师会教些什么。

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艾萍的信心一下来了，上课也很顺畅，以至于，下课了，孩子们都还不想走，一个个围上来，问这个问那个的。

“艾老师，动车真的有那么快？”“艾老师，老外，也有会说中国话的？”……艾萍耐性地一一解答。

孩子们一回到家，就跟大人们说，艾老师的课多有趣，学到了什么。再加上，一起上课的家长们也赞同道。

起初还不放心的大人们，这回，是个个都让孩子们去上课。

一天也就2个小时，上午或下午都可以去，赶活，也不差这时间，主要是人家大老远过来，真心想教孩子，作为家长，能不支持吗？

一来二去的，家长们也是越来越喜欢这个艾老师，经常让孩子邀请她到家吃饭，但是艾老师都推脱了，她不想麻烦乡亲，更不想让他们破费。

家长们一看艾老师这么客气，就直接把一些手工做的小吃，让孩子上课时带过去，然后，特别交代孩子，如果艾老师又拒绝，就说，带过来给大家一起尝的，当点心。

这招果然好使。

休息时间，孩子们可以吃到美味的麻蛋、糍粑、糖糕、发糕、捆粄、仙草。

农家人的手实在巧。艾萍没想到，小镇除了芙蓉李好吃，还有这么多的小吃。她这个吃货也算是一饱口福。

每趟出行，都会因为水土不服，瘦几斤，在这里，没半个月，她就长了一斤肉。和这里真的是有缘。

孩子的热情，家长的热心，让她感受到这趟之行，收获了满满的感动，沉沉的尊重。

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不仅如此，她还暗暗牵挂着一个人。