第二十章：五大金刚要不要 (第1/2页)

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阳光学校的学生似乎停留在了八个，大约有一个多月，没有新生入学。

王耕校长最近这一段时间，心思也都不在招生上。他努力想开矿寻宝，想通过追讨五千亩土地，一劳永逸地解决学校的办学经费问题，走出阳光学校的破局之路。

但是效果并不理想。

在与王书林书记去小青山村长家泡温泉的过程中，他认识了小青山派出所所长黄奇志。这位所长很有创新意识，在城乡结合部抓综合治理很有一些办法。

实际上，如果不是王书林在阳光学校任书记，王耕校长知道黄所长绝不会主动接触阳光学校。因为过去的工读学校不咋样，但名气很大。

避之不及，何谈亲密？

吃饭时两人聊过一嘴，就是派出所也有这一类违反治安案件，或者不够刑事责任年龄的失足少年。关没法关，送给社区或村镇进行矫治吧，又缺少专干。

由于警力不足，对这类少年，即使带回派出所也是教育为主，做完笔录，能放则放。

除此之外，还有一类属于托管的青少年。因为大部分中小学没有寄宿条件，而留守少年越来越多，难免有困难找警察，也会有村民交来派出所。比如说前两天，就有一位留守少年，跟着爷爷过的，爷爷去世，父亲联系不上，这孩子就留在村里，可是孩子连饭也不会做，东家一口，西家一口，管教就成了问题，如果阳光学校这类托管的孩子可以收，也算为社区综治解决了大问题。

也可能说者无心，听者有意。派出所这两个生源渠道，仔细一想，还真的有意思了。

山城市现在派出所一百一十多个，管辖五区四县。累计有近九十个乡镇。

如果每个派出所输送一个学生，就是一百余个。

王耕校长把自己的想法，与王书林书记一说，他拍案叫绝。“这个主意好，但是政治部不能强迫，也没有办法当任务，只能给各派出所打个招呼。”

于是，王耕校长又拉着王书林书记去见了一下吴长安书记。

吴长安书记听了两人的想法，也是赞同。目前中小学和家庭主动送学生，除了像童象这样无法忍受的，几乎没可能。

而作为派出所，在处理一般治安案件中，对严重触犯刑法而不够追究刑事责任年龄的青少年，的确可以这样做。但这也不能强行一刀切，该送到少管所或劳教所的，还必须要送。这里面有一个界线把握的问题。

当然托管少年，阳光学校是最好的去处。

“你们先试一试吧，如果真的有效果，我们政法系统不妨下个文件。”吴长安书记表态。

好，说干就干。

王书林书记先找了几家派出所，打了声招呼。

没有想到当晚黄所长就给王耕校长打来电话，有一个小团伙，号称“五大金刚”，敢不敢要？

这五大金刚与蜡笔小新徐新还多少有关，也认识。

那就是位于小青山附近的南工地的一伙小屁孩，这里面除了有个樵夫小陶的十七岁，其他的基本都在十五岁上下。

为啥收五大金刚呢，他们学着旧社会江湖上拜过把子，即结拜成所谓的兄弟。

老大叫樵夫小陶，老二叫涛涛，老三叫爬墙虎，老四叫汉大吹，老五叫羊羊羊，真名朱阳阳。

这五个孩子，除了老二涛涛以外，个个都有绰号。

这五个孩子，除了朱阳阳是留守少年，父母打工在外，他跟着爷爷过。而前面四人都是城镇户口，却不是原生家庭。

这五个孩子，除了朱阳阳在另一所学校，老大樵夫小陶已经辍学，另外三个是同一所学校的学生。

这个五大金刚，顾名思义，都崇尚义气和彪悍。不论在学校还是社区都十分粗野，常常抱团打架，寻衅滋事。

但是他们也有同一个爱好，那是上网。在网吧里结缘，在网吧里形影不离，最后走到了一起。于是他们按照能打的程度，在结拜以后，分成老大、老二、老三、老四和老五。

老二涛涛与蜡笔小新徐新认识，两人同龄，但比蜡笔小新徐新还能打架。他从小跟着表哥习武练拳，打架有套路。所以虽然年龄小，却排行第二。蜡笔小新徐新曾经小学与他一起同学，对他十分推崇。后来小学毕业蜡笔小新徐新初中去了另一所学校，两人分开，但联系一直都在。

老大叫樵夫小陶，是因为他家就住在小青山，属于失地农民，虽然家里转成了城镇户口，实际上还是一个农村家庭，需要经常怀里别着一把镰刀，为家里打柴和割草。由于家境不是太好，早早辍学。他是小青山村的孩子王，身体敏捷有力气，号称十里之内无敌手，所以当了老大。