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“你们的校长靠投机取巧，倒江湖取胜，只会教你们的答题新方法。按照他的方法，我们的数学就没救了。当然，我不会这样做，因为我是做学问的。”
教室里同学们都笑了起来，这位数学老师幽默而风趣。
王研听起来觉得好笑：“这不是撤台吗”但转而一想，只要能通过考试什么方法都可以一试啊。
“数学主要在方程不等式，三角函数，解析几何，希望你们学好这些章节，作为你们的数学老师，我要教给你们基础性的东西，然后再拓展和提高，当你们有了广度和深度的飞跃，这些mba的试题都是小揩斯。”
王研觉得徐老师太能扯，教几何和应用题那就在这些里面教透不是很好吗偏偏要数形结合，混搭教学。
但是，徐老师接下来教的几何有条有理，由浅入深，系统化教学，有知识点有例题练习，还是征服了王研。
王研深知，搞企业做市场他很在行做，但数学教学方面还真的要佩服徐名扬，他不愧是数学博士，那么深奥的数学知识在他的串讲下变得有趣而简单易懂。他讲到动情处时，总是喜欢说“漂亮”二字。以至于同学们特别喜欢他。
今天徐名扬讲的几何课讲的特别精彩，从线，角，面，体讲了概念公式极其应用，还串讲了解析几何，而我们的主人公王研听得也特别入神。都50的人，数学早就忘得一干二净了，但是，他没有气馁，他完全相信自己的学习能力一点也不比同座的这帮年轻人差。再者，回想起初中那位王老师靠打击和羞辱差生来教育全体学生，他就义愤填膺，要是当年那位老师换做现在这位徐名扬老师，那多荣幸，也不至于数学到高中时，还是那么差。
傍晚6点，衍生说要加课，王东老师和韩笑老师给每一位同学发了一张综合试卷，一面是数学，一面是英语，答题时间是50分钟。偌大的教室里，鸦雀无声，只能听到笔在纸上书写时‘沙沙’的声音。我们不知道徐名扬在南航做什么职业，但他确实很牛，今天没什么事情，他被邀请做监考老师。
王研正在门口接电话，而徐名扬老师则又在自我宣扬中，他说：“老师我不仅数学好，英语也不错呦，有一次zq数学学术研讨会，我用英文做了演讲，惊艳全场。希望你们的英语不仅要背单词，还要学会在英语文章阅读中找语感。”
王研走回座位对徐名扬笑道：“徐老师，人杰啊，什么都会。”
徐名扬笑呵呵地说：“你也不错啊，企业集团老总，养了那么多员工，还这么努力学习！我们大家都要像你学习。”
快7点时，同学们把试卷交给王东老师，走出了教室，消失在茫茫的夜色中。
数学泰斗啊，让人不服不行。
(本章完)
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