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张钊是个很逗的差生，他学习很差，基本上没有抢救的可能性，大专预备役，本科悬。可他偏偏不空着交作业，抄，也要抄得完完整整。
大概是受妈妈影响，从上一年级的时候就告诉他，作业本绝对不能空着，不会写的题目，你老老实实地写我不会，这样老师才能知道你哪里不会。
结果这习惯到了初中，成了张钊每天的必做内容。文科他写，数学真是不动脑子，等着抄别人的。他妈妈怎么劝都没辙，什么办法都试过，儿子就是讨厌数学，俩人经常因为成绩闹不愉快。
从前8班也有好学生，总能借来抄一抄。这回分成9班，不写作业的学生大概一锅给端了。好在张钊临时培养了一个作业工具人，还骗了一波关心。
他一面抄，一面偷看苏晓原在旁边刷刷地写，不一会儿6道大题全写出来了，从解字到结论，标准格式，一清二楚。
“给，你快抄吧，有不懂的吗？”苏晓原怪开心的，这算开始融入集体了吗，认识了何安，还有张钊罩他，“我没跳步骤，你先看看。”
“谢了啊。”张钊假模假式地看，埋头猛抄，装难为情，“你学习可真他妈够好的，大题转眼写6道，往后咱俩同桌，你可别嫌弃我学习差啊……你真了不得。”
“那哪儿能，学习成绩又不代表一切，是吧？”苏晓原怕他难过，脚底下是包，感觉张钊像个没人管的野生大孩子。家里没人照顾吗？连个正经书包都不带。“你往后不会了就问我，只要别在上课时候问，下课我愿意给你讲。”
为了看小酒窝，张钊抄错了一道填空。“真的啊？你愿意给我……给我这种差生讲题，不怕别人笑话你对牛弹琴？我成绩不好，有时候都不知道……自己未来在哪儿，唉，真羡慕你。”
苏晓原是个老实孩子，从小相信的是人性本善那一套，大姨和大姨夫也教他与人为善。虽然等他长大了之后，才明白这个与人为善的期望是怕自己在外面和别人起冲突，有一条不好使的腿，跑都跑不掉。
可张钊说话时的落寞刺痛了他的心，是真的有点儿疼。自己从小就在实验学校，尖子班，身边的同学，哪一个不是趾高气扬奔着全国重点去的啊，一提起未来两个字，他们身后隐形的小翅膀就启动了，恨不得马上就在985、211数字大学里挥洒青春。成绩？千万别和他们提成绩。
文化课的成绩是这帮孩子最引以为傲的敲门砖，有了这块金砖，国门都拦不住。
可张钊这样儿的人是苏晓原没接触过的，他自卑，低着头提成绩、未来，是另外一幅光景。因为他不敢提，不敢想，连麻烦自己讲几道题都过意不去。
“咱俩是同桌，有什么可嫌弃的，你也别放弃自己，还一年呢。”苏晓原一脸真诚，若隐若现的小酒窝也跟着给张钊打气，“而且我跟你说……”
“等等啊，我把这道大题抄完。”张钊发现小仙鹤还挺能聊的，“我怕你一说话，我思路就断了。虽然这题暂时看不懂，可抄一遍我也走脑子。”
“哦，也对。”苏晓原又被骗了，乖乖地闭了嘴，认真看张钊抄作业，等着给他讲。
张钊完全不过脑子地抄，一点儿不珍惜别人的劳动成果。不大一会儿，历史老师踩着早自习的预备铃进来，班里座位还空着一半。
“班长……”苏晓原也不知道自己能不能说话了，可还想说，大概是昨天没人理给憋着了，“班里同学不齐，老师不扣分吗？”
“你怎么满脑子都是分啊。”张钊没上过他那种班风严格的尖子班，“体特还没上来呢，估计都在男厕所里擦膀子。往后你去尿尿可别挑这时候，全是光着的，吓死你。”
“真的啊？”苏晓原像听天书，从前班里提前半小时坐齐，少一个班主任满楼道叫唤，还扣分，“我听你们聊天，和何安……”他不敢把陶文昌叫昌子，跟人家不熟，“还有陶文昌，体特生也挺辛苦的吧？”
诶，问到钊哥心里去了。但小仙鹤能懂他们体特生的苦吗？他觉得不能。尖子生永远看不起体育生。
“是，特累。”张钊不愿意和他说这些，随便抛了个对话：“你以前班里还扣分？”
苏晓原准确地接到了话题，为自己能和班里同学聊上天暗暗高兴。上小学的时候，因为走路姿势奇怪被同学排挤好几年，他受不了班里谁都不搭理的滋味。
“扣，每个人都有平时分，监控可严了，我们上课稍微走神，监控都能识别出来……可严了。”苏晓原还觉得自己离张钊太远，怪生分的，偷摸地挪了挪凳子，“分扣多了，座位就往后调，月考分数两次不合格就踢出去了……咱们班里的监控，好像没那么厉害。”
“干，那破监控……”题快抄完了，张钊聊天的兴致也来了，“只能看见大半个教室，后头俩死角……我怎么听着你以前不叫上学，叫蹲监狱啊。”
“你胡说。”苏晓原不喜欢母校被人诋毁，“我们那是重点实验中学，数一数二的，不信你去南京打听打听，我、我……”
话说一半，张钊不再言语，苏晓原愣着，感觉自己说错了话。
自己干什么呢？和一个找不到未来的差生显摆这个，自己不是欺负人了嘛。
“挺好的啊。”张钊走神了，满屋找昌子何安，俩人怎么还没上来。
苏晓原以为他的反应是被伤到了自尊心，又挪挪凳子，挨得更近。“其实……也不是什么都好，我们班里也有不好的地方。大家都比着学，我也累。”
“啊？不会吧？”张钊漫不经心地接话，看见俩人进来才放心。紧接着进来的是祝杰薛业，干，真他妈辣眼睛，勾肩搭背，要不要脸啊。
“真的，大半个班的同学我都不熟，不怎么说话。”苏晓原为自己成功缓和了对话气氛高兴，“班里流动性大，这个月还在的同班，下个月兴许就挤掉了。可我一直都在前三排，我同桌也……”
正式上课的铃声打断了苏晓原的话，他咻地闭上嘴巴，拿出历史笔记本来。张钊并不关心他从前什么环境、什么同桌，抄完了数学，准备在历史课上吃早饭。
